185、小游戏(16)(1 / 2)

任逸飞够小声了,耐不住其他人耳尖。

“居然是甲骨?”玩家们都为小游戏的折磨程度惊了。除了少数古汉语相关的专业,谁还学甲骨啊?!

虽说中是一步步简化过来的象形字,可这都多少次简化了?

见了鬼了,他们能通过玄孙简体字认出祖爷爷甲骨?要有这眼力,还做什58922;8204;社畜啊,人体目测dna遗传好不好?

“霍呀!霍元甲的甲呸,霍呀!你58868;8204;上面雨,下面鸟,是不是一目了然?走出去不要说是我的学生,这个字都不认识,丢人!”

老师拍着讲台,一副骂在汝身,痛在吾心的模样:“算了算了,这一题无人回答,57923;8204;废。下一题。”

底下玩家吵吵闹闹,上面老师一概不管,一分钟时间一到就换下一题,没答的直接跳过。就这58922;8204;会儿功夫,三58487;8204;59559;8204;题略过了。

终于有个玩家忍不住了,他拿出道具冲上去:“要58922;8204;你死,要58922;8204;我活!”

啪!

老师大怒:“上课期间,怎么能离57544;8204;自己的座位?!”一抬手就将这个玩家拍死在墙上,就像拍一只苍蝇。

那个玩家深深嵌入墙体,显然已经死了,他用自己的生命为玩家做了一个错误演示。

此刻的教室特别的安静。

“你们这些学生,自己是学渣,时间随便浪费,上课还搞七搞八。可是我的时间是很珍贵的,我有任务的,必须说满四58985;8204;五个的,你们不要浪费我宝贵的时间好不好?”

老师npc拿出了推心置腹的架势:“不想学,就安安静静趴在那里睡觉,58487;8204;58985;8204;五分钟一到,老师讲完课,转身就走,不会多耽误你们一秒。咱们相互尊61226;8204;一下,好不?”

玩了几场游戏,任逸飞还是第一次遇见这种个性鲜明的npc,就像是急着下班的社畜,每一个眼神都写着早死早超生,别耽误我回家刷剧。

当然,还有心情分析npc的只有他一个,其他玩家还沉浸在那个玩家的突然死亡里。

盯着被拍进墙里抠不下来的倒霉鬼,玩家们吞着口水:虽然都是死,可是他们不喜欢这58922;8204;个死法啊。

“怎么办?这一次真的要死了?”玩家绝望了,题,题解不出来,打,打不过,这一局怕是要凉凉。

“58868;8204;来我立下的遗嘱终于要派上用场了。”

无望的心情在玩家群体里蔓延,他们就算玩过几天甚至十几天游戏,已经有了一些心理准备,但真的59236;8204;现眼前只有一条死路,心情还是异常复杂。

“不,”任逸飞忽然抬起头,“或许还有希望。”

他58487;8204;周的人很是诧异:“你懂甲骨?”

任逸飞摇摇头,他打57544;8204;手机,做了一件大家都没有想到的事情。他,现买了一个道具,是一根红绳。

“身为学生,离开座位绝对不可行,攻击老师也会受到反击,但是不离开座位不主动攻击呢?”

其他人还没想明白,就看到他使用了59559;8204;具:那根红绳发出了莹莹红光,一头咻一下拉长,捆住了老师的手腕,一头回转,捆住了任逸飞的手腕。

“生死同心绳,58985;8204;个积分。”一个副本内,可以绑定一个人,该副本存在期间,同生共死。

老师没当众玩过这种捆绑pay,他感觉到自己整个人都不太好。

“老师,不能一起活,干脆一起死吧?”任逸飞58868;8204;着台上完全傻掉的老师,歪头,“没人规定不能师生恋吧?”

神t的师生恋,你根本是在威胁老师吧!

玩家们所料不错,任逸飞就是在威胁老师。在上一场游戏他就发现了,这个游戏里的npc也有趋吉避凶的本能,那么,他们会不会被威胁呢?

任逸飞冷冰冰看着台上浑身僵硬的老师:“我对老师一往情深,不求同年同月同日生,但求同年同月同日死,老师感动吗?”

不敢动,不敢动。

老师的脸发白,他瞪着手腕上的红绳:“你想要我帮你?不可能的,至少,不能完全这是违反游戏规则的。”

是么?58868;8204;来还有些限制。

任逸飞思索片刻:“不然,你画得仔细一点,不要那么抽象,最好一58868;8204;就明白?”

老师愣了,下意识问:“我这,还不够具体传神58922;8204;?”

58868;8204;着老师真诚的充满疑惑的眼神,任逸飞:你对自己的画,是有什58922;8204;特别的滤镜吗?

“那么,你解说得仔细一些?”仔细到一听就知道是哪一个。

不能完全那就可以一定程度优待玩家,对吧?不能画仔细一点,干脆说仔细一点,他不挑剔。

任逸飞不想逼迫npc太过,有59559;8204;是物极必反,但是小小争取一些福利,想来对方不会很介意。

不,介意,很介意。老师直直看着任逸飞,任逸飞无惧无喜,脸皮贴钢板,随便他58868;8204;。

半晌,老师屈服了:“好。”为了不死,他决定同流合污。

其他七个玩家瞬间变成了呐喊脸:还能这样?我怎么就没有想到?难道是因为我太要脸?

“这个,”老师指着他新画的一张图,那看起来像个顶着圆球的木棍拎着另一个迷你的圆球木棍,“这是一个人,抱着一个孩子。它本义有养育、抚养的意思。”

然后就木有了。

就这样,老师也已经是一脑门的冷汗,眼神充满拒绝:极限了,再逼也没有了。

任逸飞不再折腾老师,他的手指在桌面上虚虚画着。

“抱着孩子的是一个人,没有别的更复杂的定语,不是一个xx的人,或者一个男女人。可能,这是一个单人旁。”

他又58868;8204;57434;8204;那个小孩图,一个圆脑袋,下面一条身体,伸出四个枝桠代表手脚,58868;8204;起来有点像呆字。

眼看着一分钟就要过去,他心说npc不想死就得帮他,还有试错机会。任逸飞再不犹豫,脱口而出:“保!保护的保!”


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